kráľovská spoločnosť.
BRATISLAVA. Spojená škola internátna pre žiakov so zrakovým postihnutím v bratislavskej Karlovej Vsi je špecifická nielen potrebami, ktoré si vyžaduje výchovno-vzdelávací proces, ale aj atmosférou, ktorá na škole panuje.
Podľa riaditeľa školy Jozefa Šimka sa vychovávatelia a učitelia snažia deťom vytvoriť skutočný druhý domov. "Deti berieme tak, akoby boli naše vlastné," povedal Šimko. "Všetky ich poznáme po mene, poznáme ich osud, povahu i rodinné zázemie," dodal.
Cieľom zamestnancov školy je podľa Šimka to, aby ich deti vnímali ako blízkych ľudí, na ktorých sa môžu kedykoľvek s dôverou obrátiť. Hovorí zároveň, že odmenou pre pedagógov za túto snahu je správanie sa detí. "Na tejto škole to preto funguje tak, ako to fungovať má, učitelia učia a deti nasledujú ich usmerňovanie."
Ostávajú v kontakte
"Neexistuje, aby sa tu dialo to, čo sa často stáva na bežných školách, kde pedagógovia kvôli nevychovanosti detí často bojujú už len o to, aby mohli viesť vyučovanie," povedal Šimko. "Naše deti by som nevymenil za nič na svete," vyhlásil.
Zástupkyňa riaditeľa Dária Gregor Bučová v tejto súvislosti skonštatovala, že bývalí žiaci ostávajú so školou v kontakte. Nezriedka sa stáva, že školu navštevujú i deti bývalých žiakov. "Dokonca tu máme v súčasnosti aj prváka, ktorého mama i stará mama sú našimi absolventmi," prezradila.
Spriaznení so školou sú aj učitelia. Na rozdiel od bežných typov škôl v hlavnom meste, na "Svrčej" k permanentnej obmene učiteľského zboru neprichádza. "Máme stabilizovaný kolektív aj preto, že naši učitelia vyštudovali na pedagogickej fakulte špeciálny odbor, ktorý môžu využiť iba na takomto type školy," vysvetlila Gregor Bučová.
Pomáha technika
"Viacerí učitelia nasledujú svojich príbuzných, ktorí sa tomuto povolaniu takisto venovali, ďalších k tejto práci motivovalo to, že mali v rodine niekoho so zrakovým postihnutím," dodala.
Učitelia na Spojenej škole pre žiakov so zrakovým postihnutím stále ostávajú aj tvorcami učebných textov, a to tak, že obsah učebníc pre zdravé deti transformujú do Braillovho písma. "Na rozdiel od minulosti už dnes vychádzajú aj učebnice v braillovom písme, no stále platí, že toto vydanie nevychádza súčasne s bežnou učebnicou, ale až s oneskorením, preto sa stavajú prípady, keď aktuálny učebný text musíme zabezpečiť sami," vysvetlil riaditeľ školy.
"Našťastie sú dnes k dispozícii aj elektronické dokumenty na špecializovaných portáloch a takisto technologické novinky, napríklad zvuková čítačka obrazovky," dodal.
Sú úspešní v šachu
"Tým, že tu máme veľký počet detí, ktoré bývajú na internáte a domov chodia iba na víkend, snažíme sa o to, aby mali čo najširšiu ponuku krúžkov," povedala Gregor Bučová.
V súčasnosti majú deti možnosť si vybrať z 11 krúžkov. "Medzi nimi je napríklad plavecký, krúžok aplikovaného stolného tenisu, šachový krúžok, ale aj dramatický, tanečný, hudobný a literárny krúžok," informovala.
Deti zo spojenej školy dosahujú výborné výsledky najmä v šachu a v aplikovanom stolnom tenise, ktorý má na škole tradíciu. "Náš šachový tím dokonca vyhral Majstrovstvá Európy zdravotne hendikepovanej mládeže," povedala zástupkyňa riaditeľa. Vďaka šachovým turnajom škola udržuje i družobné styky s podobnými školami v Česku, Maďarsku, Holandsku či Litve.
"Výborné výsledky dosahujú naši žiaci aj vo výtvarných súťažiach, a to takisto v medzinárodnom meradle," povedala Gregor Bučová a dodala, že v minulosti boli dvaja slabozrakí žiaci ocenení za svoje výtvarné práce Anglickou kráľovskou spoločnosťou.
Riaditeľ školy vyzdvihol, že žiaci robia škole dobré meno aj svojimi vedomosťami. "V testovaní deviatakov dosahujeme nadpriemerné výsledky z celoslovenského pohľadu a za pozornosť stojí aj to, že viac ako 72 percent našich žiakov pokračuje v štúdiu na strednej škole v rámci maturitných odborov, pričom štvrtina z týchto detí navštevuje gymnázium."
